スマホやゲームが当たり前の時代。
「勉強に集中できない」と悩む親御さんは多いですよね。
私は塾講師として、多くの子どもを見ていますが、成績が伸び悩む子の中には、ゲームやスマホとの付き合い方に課題があると感じるケースが少なくありません。
実は私自身もゲーマーです。だからこそ、子どもたちの「やめられない気持ち」は痛いほどよくわかります。
この記事では、ゲーマー塾講師の視点から、「禁止せずに勉強に向かわせる、現場で効果のあった声かけ術」を紹介します。
また、子どもとゲームについてはこちらの記事も参考になりますので、あわせてご確認ください。
目次
日々育児をこなしつつ、仕事では子ども向けロボットプログラミング教室で5年ほど現場に関わっています。
家庭と教室、両方の視点から「実際どうだったか」をもとに記事を書いています。
なぜ子どもはスマホやゲームに夢中になるのか
子どもがスマホやゲームに惹かれるのは自然なことです。
ゲームには「今すぐ結果が出る」という強さがあります。
レベルが上がる、アイテムが取れる。塾で子どもたちを見ていると、
この「すぐ分かる手応え」が勉強にはなかなかないことが、差を生んでいると感じます。
一方、勉強は成果が出るまで時間がかかります。 即効性のある報酬が少ないため、
脳への刺激も弱くなります。 だからこそ、「ゲームの方が楽しい」と感じてしまうのです。
この仕組みを理解するだけで、親としての意識が変わります。
「子どもが悪いわけではない」と前向きに捉えられるはずです。
そもそも、大人が楽しめるゲームは、子どもにとっても楽しいに決まっています。
「ゲーム＝悪」と決めつけず、どう付き合うかが重要です。
ゲームとうまく付き合える子に共通していること
塾で多くの子どもを見てきて、気づくことがあります。 ゲーム好きでも成績が安定している子には、ある共通点があるのです。
それは、「自分でコントロールできる」ということ。
例えば、「夜9時までゲーム、その後30分は勉強する」といったルールを自分で守れる子です。
ここで重要なのは、親や先生が押し付けたルールではないこと。 子ども自身が納得して決めたルールである必要があります。 そうでなければ、責任感や達成感は育たないからです。
また、家庭内でゲームがタブー視されていないことも重要です。 「ゲームをやめなさい」と叱るのではなく、「どんなゲームをしているの？」と聞いてみてください。 親が自分に関心を持ってくれているという安心感が、学習意欲の土台となります。
【実例】あるご家庭の変化
家にいるとずっとゲームをしていて、何度言っても宿題をやらない生徒がいました。
保護者の方も悩んでいらしたので、私はこうアドバイスしました。
『お子さんがどんなゲームをしているのか、一度見たり聞いたりしてみてはいかがですか？』
すると、親御さんがゲームに関心を持つようになり、親子の会話が増えました。
その中で相談しながら、子ども自身がルールを作ったのです。
『宿題→読書→ゲーム30分』というルールです。
その後、親子の会話が増えたと報告をいただきました。
次の面談では表情が明るくなっていて、私もうれしかったのを覚えています
これはあくまで一例です。すべてがうまくいくとは限りません。
しかし、親からの「歩み寄り」で解決できる問題もあるのです。
他にも、ゲーム内で目標を設定して計画的にプレイできる子は強いです。
こうした子は、勉強でも「計画→実行→振り返り」のサイクルを自然と回せます。
ゲームで培った達成感や戦略思考は、学習面にも活きるのです。
家庭でできる“両立のコツ”３つ
① 「やること」を優先、「やりたいこと」は後に
シンプルですが、「宿題が終わったらゲームOK」という流れを作ります。 これだけで、やるべきことの優先度が明確になります。
ただし、「終わったら無制限」にするのは避けましょう。 遊ぶ時間や終了のルールも一緒に決めることが大切です。
さらに、親子で時間を「見える化」することをおすすめします。 ホワイトボードなどに「宿題→読書→ゲーム30分」と書いておくのです。 子ども自身が予定を視覚的に確認でき、自己管理力が高まります。
② ゲームを「ご褒美」にしすぎない工夫
「テストで点をとったらゲーム時間を増やす」。
こうした報酬型ルールは、短期的には有効ですが、長期的には逆効果になることがあります。
塾で見ていると、ゲームが完全にご褒美になってしまった子は、
勉強そのものを楽しめなくなっていくケースが多い気がします
理想的なのは、ゲームを日常の一部として扱うこと。
「やることを終えてから気持ちよく遊ぶ」という流れを繰り返し、習慣化させます。
親御さんも意識を変えてみてください。
「ご褒美＝特別なもの」ではなく、「生活リズムの一部」として取り入れるのがコツです。
③ ゲーム内の「努力」を認め、学習へ活かす
ゲームでの戦略づくり、仲間との協力、繰り返しの練習。 これらはすべて立派な「努力」です。
親が「なるほど、そんな戦略を立てたんだね」と興味を持って聞いてみてください。 子どもは認められたと感じ、安心して学習にも取り組みやすくなります。
また、ゲームでの「負けて悔しい」という失敗経験も大切です。 忍耐力や分析力を育てるチャンスだからです。 親が一緒に振り返りの会話をすることで、学習面でも同じ思考の癖（なぜ間違えたのか？次はどうするか？）を育てることができます。
デジタル時代の学び方をどう考えるか
現代の子どもたちはデジタルに囲まれて生きています。
だからこそ、頭ごなしに『ゲームは悪』と言うのは逆効果です。
私自身もゲームをよくするので、RPGのレベル上げの途中で電源を切られたら正直怒ってしまいます（笑）。
大切なのは排除することではなく、「どう活用するか」を考えることです。
YouTubeの学習チャンネル、AI教材、学習アプリなどは年々進化しています。 スマホを”学びの入り口”として使うことで、勉強へのハードルを下げることができます。
【活用のヒント】
- 短い解説動画を見てからワークをこなす
- ゲームの戦略性やランキング要素を学習計画に応用する
- 学習記録アプリを使って達成感を可視化する
このように、「デジタル＝学習の敵」ではなく「味方」に変える工夫が、これからの時代には必要です。
まとめ：スマホもゲームも“敵”じゃない
親としてはつい「ゲームを減らしたい」と思ってしまいますよね。 でも、完全に取り上げても根本解決にはなりません。
大切なのは「何をどれくらい使うか」を親子で話し合い、子ども自身に考えさせることです。 そして、約束を守れたときやうまく活用できたときは、しっかり褒めてあげてください。
スマホやゲームをうまく使いこなす力は、これからの時代に必要な「自律的に学ぶ力」につながります。 まずは親の理解から、良い関係づくりを始めてみてください。
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実は、無理やり「勉強しなさい！」と言わずに、自然と学習習慣を身につけるための具体的な手順があります。塾講師の視点でまとめたので、ぜひ合わせて参考にしてください。
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